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Institut de formation des cadres de santé

Fiche de présentation de la formation

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Le métier

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    Le métier de cadre formateur ou de cadre en secteur de soins (DGOS, 2018) exige des compétences liées au cœur de métier et des compétences transversales. Ces compétences sont à développer « tout au long de la vie » ; elles favorisent l'action réfléchie en situations complexes, l'autonomie dans la recherche de ressources et dans le choix des cadres d'analyse. La construction de ces compétences requiert l'appropriation d'une démarche intellectuelle structurée, référencée de savoirs universitaires, de savoirs expérientiels

    La fonction cadre de santé s'exerce dans des organisations complexes où de multiples logiques s'entrecroisent - qu'elles soient soignante, de spécialisation, financière, d'établissement - et peuvent se lire à un niveau individuel et collectif. Le cadre doit se situer au regard de ces logiques parfois paradoxales et les articuler afin de ne pas en réduire la complexité, facteur d'évolution. L'acquisition d'un regard critique et distancié, par la multiplicité des approches, permet une compréhension plus large des situations.



La formation

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    La formation conduisant au Diplôme Cadre de Santé et au Master2 est organisée autour d'une part, de l'acquisition des compétences attendues et déterminées dans le RNCP n°34818, dans le référentiel de compétences (DGOS, 2012) et d'autre part, de l'accompagnement à la construction de l'identité professionnelle.
    Elle se répartit en deux semestres et est basée sur le principe de l'alternance.

    Les documents téléchargeables "Projet pédagogique", "Projet stratégique" et "Fiche descriptive" permettent de détailler précisément le programme, le contenu de formation et les modalités d'évaluation.

Les modalités d'admission

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    L'arrêté du 18 août 1995 (téléchargeable) détermine les conditions d'accès au concours.
    Les préinscriptions se réalisent sur ce site internet du 1er janvier au 15 février 2025.
    Les dates d'admissibilité et d'admission sont en cours de programmation.

L'apprentissage

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    Formation non accessible par la voie de l'apprentissage

L'accessibilité aux personnes en situation de handicap

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    Les apprenants en situation de handicap, compatible avec la formation et l'exercice du futur métier, peuvent bénéficier d'aménagement d'examens et/ou de formation.

    L'Institut des Métiers de la Santé agit pour permettre à tous les apprenants en situation de handicap de poursuivre la formation dans les meilleures conditions. L'obligation d'accessibilité aux savoirs se matérialise par le biais d'aménagements particuliers : aménagements du cursus, des dispenses d'assiduité, des adaptations du parcours de stage, des mesures compensatoires par des aides humaines ou techniques, du soutien à l'apprentissage.

    Pour plus de renseignements sur l'accès à la formation et la consultation du registre public d'accessibilité, vous pouvez contacter Madame Sylvie CASTAINGS-PELET, Cadre supérieure de santé, IFCS 05 57 66 67.

Les informations complémentaires

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    Il est fortement recommandé :
               * d'être véhiculé
               * d'avoir un ordinateur portable
               * maîtriser les outils informatiques Word, Excel, Powerpoint

    Restauration possible sur le site de l'IMS de Xavier Arnozan, ainsi que sur le site Pellegrin et Haut-Lévêque.

Les sites internet utiles

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Les contacts

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Indicateurs de qualité

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82% 2024

Taux de satisfaction apprenants

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100 % 2024

Taux de recommandation

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100 % 2024

Taux de présentation au diplôme

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100 % 2024

Taux d'obtention au diplôme

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96.67 % 2023

Taux d'insertion global dans l'emploi

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96.67 % 2023

Taux d'insertion dans le métier

Projet stratégique 2022 2025 version 8 avril 2022
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Projet pédagogique 2024 2025
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Fiche présentation formation IFCS
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Doc DGOS compétences
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Arrêté du 18 août 1995
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RNCP34818 - DE - Diplôme de cadre de santé - France Compétences
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