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Innover ensemble : la force des équipes apprenantes et résilientes

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Présentation de la formation

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  • NOUVELLE FORMATION
  • Construire une organisation apprenante repose sur les 5 disciplines de Peter Senge : la maîtrise personnelle, les modèles mentaux, la vision partagée, l'apprentissage en équipe et la pensée systémique.
  • Cette formation amènera une meilleure connaissance de soi pour un leadership plus authentique. Une capacité renforcée à accompagner le changement et à mobiliser ses équipes. Des outils concrets et immédiatement transférables au quotidien. Une dynamique collective favorisant l'apprentissage continu et l'entraide. Un plan d'action personnalisé pour devenir un cadre apprenant.

Objectifs pédagogiques

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  • Comprendre les 5 disciplines de l'organisation apprenante de Peter Senge et leur utilité dans un contexte hospitalier.
  • Développer son leadership apprenant pour inspirer et motiver ses équipes.
  • Identifier et faire évoluer les modèles mentaux qui freinent le changement
  • Repérer des leviers concrets pour renforcer la résilience des équipes.

Contenu de la formation

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  • Jour 1 : Maitrise personnelle
  • Historique et définition de l'organisation apprenante (Peter Senge)
  • Les 5 disciplines : vue d'ensemble
  • La maîtrise personnelle : alignement entre aspiration, réalité et tension créatrice. Mes objectifs.
  • Lien entre développement personnel et efficacité collective
  • Jour 2 : Modes mentaux et vision partagée
  • Les « croyances hospitalières »
  • La réalité : Perception vs Perspective
  • La vision idéale
  • Jour 3 : Apprentissage en équipe & pensée systémique
  • Dynamique d'apprentissage collectif : dialogue, sécurité psychologique, feedback
  • Cercles vicieux/vertueux dans les organisations
  • L'Intelligence Collective : De la collaboration à la coopération
  • Jour 4 : Penser en systèmes et engager le changement en pratique
  • Pensée systémique appliquée : boucles de rétroaction, causalités
  • Cartographie des systèmes
  • Identification des leviers d'action
  • Les leviers pour initier un changement apprenant

Méthodes et moyens pédagogiques

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  • Alternance de séquences théoriques et d'ateliers pratiques ' Approche ludique et interactive (jeux collaboratifs, métaphores visuelles, créativité) ' Études de cas hospitaliers concrets ' Échanges d'expériences et co-construction entre pairs.

Intervenants

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  • Coach, consultant, conférencier

Modalité d'évaluation

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  • Évaluation des acquis de la formation via un questionnaire.

Tarif

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  • Tarif par participant (prise en charge par la formation continue) :
  • 1600€
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Modalités d'inscription

Public :

  • Toute personne en situation de management
  • Pré-requis :

  • Toute personne en situation de management
  • Effectif : De 6 à 12 personnes

    Durée : 4 jours (29.5 heures)

    Modalité : Présentiel

    Lieu : IMS Académie - 2ème étage à l'Institut des Métiers de la Santé (IMS), Hôpital Xavier Arnozan - Avenue du Haut Lévêque - 33604 PESSAC

    Informations pratiques : S'inscrire au moins un mois avant le début de la formation auprès de l'IMS Académie - ims.academie@chu-bordeaux.fr - 05.57.65.65.86. / A l'attention des agents du CHU de Bordeaux, pour toute demande d'inscription et de financement, veuillez contacter l'unité de formation continue : unite.formation.continue@chu-bordeaux.fr

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    Date des différentes sessions de formation

  • Session n°1
  • Le 07/10/2026 - 09H00/12H00 - 13H00/17H00
    Le 08/10/2026 - 09H00/12H00 - 13H00/17H00
    Le 19/11/2026 - 09H00/12H00 - 13H00/17H00
    Le 20/11/2026 - 09H00/12H00 - 13H00/17H00

    Lieu : IMS ACADEMIE - Bâtiment IMS - Hôpital X. Arnozan
    Avenue du Haut-Lévêque
    33604 PESSAC Cedex
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    Accessibilité aux personnes en situation de handicap

    Pour tout renseignement sur l’accès à la formation pour les personnes en situation de handicap, veuillez contacter : correspondanthandicap-imsacademie@chu-bordeaux.fr

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    Date de mise à jour du contenu

    Le 09/10/2025

    Contact

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    Indicateurs de qualité

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    Nous consulter

    Taux de satisfaction en 2024

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    Taux de recommandation en 2024

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    Non concerné

    Taux de réussite en 2024

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